このページは、中学2年で学習する図形(平行線・多角形)の角度を求める計算プリントを収録しています。類題を含む多数のプリントの中から、必要な内容のプリントを簡単に表示し、必要なだけダウンロードすることができます。計算力向上のためにご利用ください。

プリント





はじめに


「計算はできるけど、図形は苦手」という人は、少しでも図形が異なると解き方がわからなくなるようです。例えば、以下の問題はどうでしょうか。

xの値を求めよ。ただし、//mとする。

①と②は、見た目は異なりますが、解き方は同じです。



//mより、同位角は等しいので、
a=140
a=50

・青の三角形の内角・外角の関係から
x=14070=70
x=5020=30

この種の問題が苦手な人は、数字を変えた問題をたくさんこなすことで解き方を習得することが必要だと思います。ただ、方程式などの計算問題に比べて、図形の角度を変えただけの問題をたくさん作ることはかなり面倒です。というのも、角度だけを変化させた図形を複数描くのが大変だからです。同じ問題をくり返す方法もありますが、答えを覚えてしまうと、問題演習の効果が薄れてしまいます。

私の主張は、「まずは計算できるようにする」というものです。そこで、角度だけを変えた図形の問題のプリントを、Googleのスプレッドシートを使って作成しました。このページだけで収録されているプリントは200枚あります。

算数と数学

算数と数学

算数と数学の違いについての私見です。私が数学を指導する上での基本的な考え方を書いてみました。

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pdfプリント利用規約

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問題の解き方とプリント



プリントの種類と解き方


対頂角

以下の図で、a=cb=d


例題1
xの値を求めよ。

解き方 
赤の2本の直線に着目し、対頂角が等しいことから、赤の角が30となる。


青の直線に着目すると、青の角が180となる。


x=180(30+70)=80




平行線①

//mとすると
a=b(同位角)、a=c(錯角)


例題2
//mのとき、xの値を求めよ。
解き方 
平行線の同位角が等しいことから、赤の角が70となる。


x=18070=110




平行線②

必要に応じて補助線を入れたり、他の図形の性質(三角形の内角の和が180など)を使うと解ける場合がある。


例題3
//mのとき、xの値を求めよ。
解き方 
・角xがある頂点を通り、mに平行な直線を引く(点線)。


・平行線の錯角が等しいことから、図のように角度が決定する。


x=40+60=100

例題4
//mのとき、xの値を求めよ。
解き方 
・平行線の同位角とその角の対頂角が等しいことから、赤の角が70となる。


・隣り合う角の和が180であることから、青の角が
180140=40となる。


三角形の内角の和が180であることから
x=180(70+40)=70




三角形①

三角形の内角の和は180
a+b+c=180


例題5
xの値を求めよ。
解き方 
x+40+75=180より
x=1804075=65




三角形②

以下の関係はよく利用される
d=a+b

(証明)

a+b+c=180より
180c=a+b …①

c+d=180より
180c=d …②

①、②よりd=a+b


例題6
xの値を求めよ。
解き方 
x=65+40=105




三角形③

特定の三角形に着目して角度を次々に求めれば、最終的に求めたい角度に到達することができる。


例題7
xの値を求めよ。
解き方 
・赤の三角形に着目すると、
a=50+45=95


・青の三角形に着目すると、
x=9560=35



例題8
xの値を求めよ。
解き方 
・赤の三角形に着目すると、
a=1805065=65


・青の三角形に着目すると、
x=1806560=55



例題9
xの値を求めよ。ただし、○は同じ角度であることをあらわす。
解き方 
・赤の三角形に着目すると、
a=8555=30


・青の三角形に着目すると、
x=1803085=65






三角形④

不明な角を文字を使って表し、既知の関係(三角形の内角の和が180や、平行線の同位角・錯角が等しいなど)を式にすると、方程式で解ける場合がある。


例題10
xの値を求めよ。ただし、○と●はそれぞれ同じ角度であることをあらわす。
解き方 
・赤の三角形に着目すると、
64+2×a+2×b=180
a+b=58


・青の三角形に着目すると、
a+b+x=180
x=180(a+b)
x=18058=122






多角形①

n角形の内角の和:180×(n2)
多角形の外角の和:どんな多角形でも360


例題11
内角の和が1800になるのは何角形か。
解き方 
n角形とすると
180×(n2)=1800
n=12
より、十二角形

例題12
外角の大きさが24になるのは正何角形か。
解き方 
360÷24=15
より、正十五角形




多角形②

通常の多角形の角度を求める計算の場合、内角よりも外角を使ったほうが計算が簡単になる場合が多い(どんな多角形でも外角の和が360であるため、内角の和に比べて数字が小さくなる)。


例題13
xの値を求めよ。
解き方 
・求めることができる外角を計算する。
180105=75
180100=80


75+70+80+50+x=360
275+x=360
x=360275=85




多角形③

補助線を引いたり、必要な部分を抜き出すなどして、求められる角度を求める。


例題14
xの値を求めよ。
解き方 
・この図形は角形なので、内角の和が180×(42)=360であることを利用する。

30+50+40+a=360
120+a=360
a=360120=240
x=360a=360240=120

例題15
xの値を求めよ。
解き方 
・赤および青の三角形に着目し、それぞれ角を求める。

30+30=60

35+40=75

・青く塗った三角形に着目してxを求める。

x=1806075=45

例題16
//mのとき、xの値を求めよ。ただし、ABCDEは正五角形である。
解き方 
・五角形の内角の和は
180×(52)=540
正五角形の1つの内角は
540÷5=108
したがって、E=108


//mから、点Eを通り(あるいはm)と平行な線(点線)を引くと、錯角が等しいことから下図のように角度が決まる

180119=61
10861=47

・正五角形の内角D=108だから、青の三角形に着目すると

x=108+47=155




プリント



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